Laila El-Hamamsy

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laila.elhamamsy@epfl.ch 41 21 693 66 91

Nationalité : Egyptian, American

Date de naissance : 26.10.1994

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https://orcid.org/0000-0002-6046-4822

Google Scholar ID

EPFL STI IEM SCI-STI-FMO1
ME B3 426 (Bâtiment ME)
Station 9
CH-1015 Lausanne

41 21 693 66 91
Local: ME B3 435
EPFL > STI > IEM > SCI-STI-FMO1

EPFL > ETU > EDOC > EDRS

Web site: Site web: https://go.epfl.ch/edrs

EPFL AVP-E LEARN
ME B3 424 (Bâtiment ME)
Station 9
CH-1015 Lausanne

41 21 693 66 91
Local: ME B3 435
EPFL > VPA > VPA-AVP-E > AVP-E > AVP-E-LEARN

Web site: Site web: https://learn.epfl.ch

41 21 693 66 91
Local: ME B3 435
EPFL > IC > IINFCOM > SCI-IC-FMO2

41 21 693 66 91
Local: ME B3 435
EPFL > STI > STI-DEC > CF-STI

41 21 693 66 91
Local: ME B3 435
EPFL > VPA > VPA-AVP-PGE > AVP-PGE-EDOC > EDRS-GE

Web site: Site web: https://go.epfl.ch/phd-edrs

vCard
Données administratives

Candidature pour le conseil de faculté STI

Actuellement en doctorat en robotique, je suis extrêmement intéressé et impliqué dans la représentation étudiante depuis le début de mon bachelor en Microtechnique à l'EPFL. J'ai eu l'occasion de m'engager dans diverses expériences, allant de déléguée de classe, déléguée de section (délégué CERES), membre de l'AGEPolytique et depuis le début de l'année 2021 en tant que membre du conseil de faculté STI. Cela m'a amené à interagir avec des étudiants, des professeurs, des membres de la section Microtechnique, des membres de la faculté STI ainsi que des membres de la direction de l'EPFL sur divers sujets relatifs à l'enseignement, à la vie sur le campus et plus récemment à la recherche.

L'expérience acquise tout au long de mon séjour à l'EPFL m'a permis de comprendre le fonctionnement des différents organes de l'EPFL. Avec la perspective étudiante et maintenant de jeune chercheuse, j'espère pouvoir contribuer au processus de décision afin d'assurer le meilleur résultat pour toutes les parties impliquées. Je pense que mon engagement passé peut être un atout précieux et je serais heureux de continuer à consacrer mon temps et mes efforts au conseil d'école STI.