David Emmanuel Rossboth
Date de naissance : 04.07.2001
EHE > ASSOCIATIONS > ETUD-EPFL > IRROT
Web site: Site web: https://irrotationnels.epfl.ch
Biographie
Je suis né à Berne le 4 juillet 2001, où mes parents habitaient. Quelques mois plus tard, ma famille déménage à Vienne, en Autriche. Je suis resté là-bas durant 6 années, durant lesquelles j'ai appris l'allemand. Ensuite, j'ai déménagé à La Chaux-de-Fonds, où je passerai sa scolarité obligatoire au collège Numa Droz.
À l'âge de 14 ans, je suis tombé amoureux de la physique, comme elle m'était vulgarisée sur YouTube. Mais ma curiosité me forçait à essayer de comprendre ce que la physique signifiait vraiment et particulièrement, pourquoi les choses étaient comme elles m'étaient racontées. C'est donc tête baissée que je suis allé sur la page Wikipédia de l'équation d'Einstein et que je n'y compris rien et n'avais même pas une idée par où commencer l'étude de cette équation. J'abandonnai donc, pour l'instant. Dès lors, j'avais un objectif : comprendre les mathématiques difficiles de la physique et notamment de cette équation.
Durant mes études gymnasiales, j'ai choisi l'option spécifique physique et mathématiques appliquées. Je serai un bon élève dans toutes les matières, mais j'excellerai en physique et en mathématiques. J'obtiendrai même le prix Raffeisen pour le meilleur examen écrit de mathématiques niveau 2.
Puis, je commencerai immédiatement (soit en 2019) mes études à l'EPFL dans la section de physique, où je m'épanouirai. J'obtiendrai une moyenne au-dessus de 5 dès le premier semestre. Entre la fin du deuxième semestre et le début des examens, retardés par la pandémie de COVID-19, je m'était senti - par ma première année d'études - capable de comprendre les tenseurs qui m'effrayaient à l'âge de 14 ans. C'est alors que je les appris de façon autodidacte et que j'écris un polycopié leur étant dédiés.
Dès la deuxième année bachelor, je commençais à prendre des cours supplémentaires en mathématiques, afin de satisfaire ma curiosité mathématique et d'avoir des fondations plus solides pour comprendre la physique théorique.
J'ai, dans le même temps, joint le comité des Irrotationnels en temps que responsable événementiel.
À l'âge de 14 ans, je suis tombé amoureux de la physique, comme elle m'était vulgarisée sur YouTube. Mais ma curiosité me forçait à essayer de comprendre ce que la physique signifiait vraiment et particulièrement, pourquoi les choses étaient comme elles m'étaient racontées. C'est donc tête baissée que je suis allé sur la page Wikipédia de l'équation d'Einstein et que je n'y compris rien et n'avais même pas une idée par où commencer l'étude de cette équation. J'abandonnai donc, pour l'instant. Dès lors, j'avais un objectif : comprendre les mathématiques difficiles de la physique et notamment de cette équation.
Durant mes études gymnasiales, j'ai choisi l'option spécifique physique et mathématiques appliquées. Je serai un bon élève dans toutes les matières, mais j'excellerai en physique et en mathématiques. J'obtiendrai même le prix Raffeisen pour le meilleur examen écrit de mathématiques niveau 2.
Puis, je commencerai immédiatement (soit en 2019) mes études à l'EPFL dans la section de physique, où je m'épanouirai. J'obtiendrai une moyenne au-dessus de 5 dès le premier semestre. Entre la fin du deuxième semestre et le début des examens, retardés par la pandémie de COVID-19, je m'était senti - par ma première année d'études - capable de comprendre les tenseurs qui m'effrayaient à l'âge de 14 ans. C'est alors que je les appris de façon autodidacte et que j'écris un polycopié leur étant dédiés.
Dès la deuxième année bachelor, je commençais à prendre des cours supplémentaires en mathématiques, afin de satisfaire ma curiosité mathématique et d'avoir des fondations plus solides pour comprendre la physique théorique.
J'ai, dans le même temps, joint le comité des Irrotationnels en temps que responsable événementiel.