Rafael Pires

EPFL IC IINFCOM SACS
BC 164 (Bâtiment BC)
Station 14
1015 Lausanne

Expertise

Systèmes informatiques, y compris les défis liés à la confidentialité, à la vie privée, à l’efficacité et à l’apprentissage automatique.
Rafael Pires est enseignant-chercheur à l’EPFL et titulaire d’un doctorat en informatique (2019) de l’Université de Neuchâtel, en Suisse. Ses travaux portent sur des problématiques systèmes liées à la confidentialité, à la vie privée, à l’efficacité et à l’apprentissage automatique. Il est également titulaire de deux maîtrises obtenues au Brésil, en informatique (2009) et en mécatronique (2014), et a travaillé dans l’industrie et le secteur public, notamment dans les domaines de l’informatique légale, des systèmes embarqués, de la robotique et des systèmes distribués.

Enseignement et PhD

Doctorant·es actuel·les

Mathis Benjamin Manuel Randl

Cours

Information, calcul, communication

CS-119(g)

L'objectif de ce cours est d'initier les étudiants à la pensée algorithmique, de les familiariser avec les fondamentaux de l'informatique et des communications et de développer une première compétence en programmation (langage C++).

Information, calcul, communication

CS-119(k)

D'une part, le cours aborde: (1) la notion d'algorithme et de représentation de l'information, (2) l'échantillonnage d'un signal et la compression de données et (3) des aspects liés aux systèmes: ordinateur, mémoire, etc. D'autre part, le cours donne une introduction à la programmation en Python.

Introduction à la programmation

CS-107

Ce cours aborde les concepts fondamentaux de la programmation et de la programmation orientée objet (langage JAVA). Il permet également de se familisarier avec un environnement de développement informatique (par défaut sous Unix).

Programmation orientée projet

COM-112(a)

Ce cours complète les connaissances sur le langage C++, en particulier sur le développement d'application modulaire robuste (principe de séparation des fonctionnalités). La dimension pratique étant jugée primordiale pour l'acquisition de ce savoir-faire, un temps important est consacré à un projet